天塔湖畔的微风曾传递《津沽风情》快板的声声乡韵——“吻一吻家乡的山，喝一口家乡的水”。如今，这曲对津沽大地的炽热咏叹，又在天津市微山路中学学子们的清唱中悠然回荡。

天津市级非物质文化遗产代表性项目“王派快板”进校园课程主讲人赵鹏的手指在竹板间翻飞，板声应和着学生们初学的节拍。“红石榴”非遗课堂自3月启动以来，每周三、周日傍晚，校园便化身传统艺术的练习场，兴趣盎然的学子们沉浸于非遗技艺的体验中。

赵鹏精选的《津沽风情》教材如同一幅有声的城市画卷——从三岔河口的摇篮到西北角喧腾的早点摊，从泥人张、风筝魏的精巧到相声鼓曲的畅怀豁达。当学生感叹“原来快板里藏着这么多天津故事”时，赵鹏欣慰其初衷达成：“希望孩子们通过一字一句读懂天津，成为津派文化的传播者。”

赵鹏告诉记者，开课以来，参与的学生越来越多。更可喜的是，一些学生已经开始自发探讨如何将天津非遗元素融入快板创作。在赵鹏看来，这份自觉恰是文化传承绵延不息的真正动力。

两公里外，北京师范大学天津附属中学的教室里回荡着欢声笑语。“红石榴”非遗课堂请来了天津市级非物质文化遗产代表性项目“马氏相声”的区级代表性传承人马六甲与徒弟郝梦春。师生围坐，相声如何在市井欢笑与文化滋养中茁壮生长的历史图景，在马六甲生动的讲述里徐徐展开。

“‘马氏相声’传承四代，离不开对生活的细致观察和艺术积累。”马六甲此语道出了相声艺术的精髓。在互动环节，学生们参与的群口相声《谁去汇演》生动上演。郝梦春说：“学生们的热情远超预期，我们会据此制订教学计划，充分发挥他们的特点，让相声成为他们了解传统文化的桥梁。”

据了解，河西区文化馆以“馆校联动”模式织就一张“常态化传承”之网，在校园开设“红石榴”非遗课堂，提供持续性课程保障。而且课程设计还充分考虑青少年特点，融入学生们喜欢的现代元素，让传统文化更容易被他们接受。

非遗传承关乎技艺，更系于文化认同之根。当微山路中学的学生在快板声中描绘津沽风情时，当北师大天津附中的学生在新编相声中传递欢笑时，他们体验的是有温度的文化传承。与此同时，这些非遗技艺也化作可亲可感的青春体验，成为青少年读懂家乡的一把钥匙。